看到一个很脑残的东西

sorwa

怎样让钢笔笔尖跌不坏

时间:2009-06-02 20:18 来源:未知 作者:admin 点击: 11 次

如何让教室里的垃圾桶不再一碰就倒？怎样防止钢笔掉地笔头子跌不坏？……南京致远外国语小学的学生们都有解决办法。几年来，该校通过鼓励学生结合生活学习实际搞发明创造，已有5项学生发明在国内、国际大赛上获金奖。 　　“科技创新教育一直是学校的特色。如何培养学生的创新能力和意识，我们想到了金点子大赛。这个大赛实际上就是把我们平时觉得很困难的发明创造，‘改造’成平常的科技类作业，降低发明创造的难度，让学生先在纸上搞发明。”学校校长谢英说。 　　据了解，该校金点子大赛又分10期分赛。分赛每周一次。学校科学老师会给全校学生确定一个主题，如雨伞、夹子、衣架等等，让学生找这些物品的使用缺陷，然后根据缺陷研究改进方法，最后把改进方法用文字和图案在纸上表达出来，这就是所谓的在“纸上搞发明”。学校对这些“发明”进行整理，评选出最佳方案。一学期下来，排名前10的学生将获得“金点子大王”称号。 　　“通过这种全员参与的金点子大赛，你能发现学生们有各种奇思妙想：比如本期的‘跌不坏的钢笔’，就是学生发现钢笔如果从课桌上跌落下来，因为笔头部分比较重，总是先着地，十有八九笔头就坏了。有学生就想到在笔尾部分加装一个铅块，增加重量；而吸盘垃圾桶则是给垃圾桶底部增加一个吸盘，这样就能防止垃圾桶一撞就倒。”学校科技辅导员陈长明说。 　　据了解，因为鼓励学生发明创造的氛围浓郁，该校每年都有一批作品参加省市乃至全国、国际青少年发明竞赛，从2005年至今，该校已有5项学生发明在国内、国际大赛上获金奖。

笔尾巴上加铅块,难道想让笔也练出二头肌来?写起来不累啊,真脑残.......

没插电源

LZ我不许你侮辱我们天朝完美的教育制度!

河边人家

纸上发明……
一帮赵括
居然还是南京的，丢人呐

糯米

不要用成人的眼光看爱因斯坦的小板凳。换位思考，无非是为了鼓励小孩子们多动脑筋，这有什么不好？

782607292

原帖由 糯米 于 2009-6-5 12:51 发表
不要用成人的眼光看爱因斯坦的小板凳。换位思考，无非是为了鼓励小孩子们多动脑筋，这有什么不好？

在接下来的几百年中,不会再有爱因斯坦了~~至少中国不会~~

moda38

这有什么脑残的？发明家都是天生的？鼓励小孩子去动手实践没什么坏处

老洪

脑残比笔残更可怕。

scottk-dash

原来我也是脑残那……

moda38

引导“小朋友”的过程中就要命的就是“大朋友”们什么都帮小朋友判断出个对不对。
能提出问题往往比解决问题更可贵。
解决问题的过程中往往会带来新的问题，这个经验丰富的成年人也避免不了，何况是孩子。
如果这个是脑残，美国的中小学生大概全体脑残了，我们也没必要说人教育比我们先进一些了

potatoyxy

这是很好的想法，毕竟他们还是小学生。我们不应该把大人的思维定式强加到他们的头脑中。

老洪

我觉得这个学校的老师在开阔学生思路这一点上,对学生的引导存在问题。
钢笔掉在地上会损坏，地球人都知道。
与其发明掉在地上摔不坏的钢笔，还不如发明一个防止钢笔掉在地上的东西（例如安装在桌面上的笔夹）。防患于未然嘛。

颖诺

“据了解，该校金点子大赛又分10期分赛。分赛每周一次。学校科学老师会给全校学生确定一个主题，如雨伞、夹子、衣架等等，让学生找这些物品的使用缺陷，然后根据缺陷研究改进方法，最后把改进方法用文字和图案在纸上表达出来，这就是所谓的在“纸上搞发明”。学校对这些“发明”进行整理，评选出最佳方案。一学期下来，排名前10的学生将获得“金点子大王”称号。”
鼓励学生发明创造没有错误，而不是给学生什么硬指标，还每周一次，如果每周都弄一个发明赛到话，那中国早就实现现代化了啊！

天下为公

图个乐子吗,有什么可计较的.

nil

亚里士多德笑了。自己的理论在几千年后仍有支持者。

immuno

钢笔、垃圾桶什么的，实践起来很麻烦吗？有什么不能克服的困难吗？为什么不可以进行系统的实验，比如选2支损坏的钢笔，从桌子上掉地上进行实验，看笔尖落地几次；再在笔尾配上重物，再实验几次。又想搞点噱头，又怕担责任。搞什么纸上发明。

拾玖號人

拿我们小时候有很大的进步了，我们那时候还想过这些！所以不要说孩子们脑残，即使有问题也是教育制度的问题！那是大人们的事情，孩子还是善良天真可爱的！

sorwa

家长才脑残,学校那是制度,必须这样,家长就是和学校作斗争,不让小孩被学校教成脑残只会教条的东西